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【オフレコ】前沖縄防衛局長について語ろう【暴言】 (15)
まとめビュー
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専守防衛さん[]   投稿日:2011/12/04 19:20:36
せっかく同期の先頭を走っていたのに豪快に落馬しました。
さすがマスコミに話題を提供するのが上手な59年組。
後任は誰が貧乏くじをひくのでしょうか?


2
専守防衛さん[]   投稿日:2011/12/05 05:43:10
緊急措置でもう一度その前任者(地方協力局次長)を戻したら?
沖縄にお詫びに出かけた大臣の隣にいたのはこの方では?

3
専守防衛さん[sage]   投稿日:2011/12/05 15:30:33
敢えてマジレスすると、現場自衛官にもマニアにも関心持てない分野だから。

自作自演以外に釣れるハナシはないぞ。

4
専守防衛さん[]   投稿日:2011/12/06 19:42:07
沖縄に謝罪に行かされるなんてかわいそう。

5
専守防衛さん[]   投稿日:2011/12/08 17:20:58
発言自体は壮大な自爆としか言いようがないが、
停職の懲戒処分とは・・・
法的根拠以前に大臣の問責回避の悪あがきに
しか見えない。

オフレコでも報道される=現場レベルでは報道との接触を制限
こんな感じになるのだろうな。

6
専守防衛さん[]   投稿日:2011/12/08 19:29:15
指定職なんだから一般職員よりは職責が重いってことだな。

7
専守防衛さん[]   投稿日:2011/12/08 21:15:38
大臣の保身のための処分とは、さすが民主党だわ

8
専守防衛さん[]   投稿日:2011/12/08 21:15:39
オフレコの意味を理解してない奴
大杉

9
専守防衛さん[sage]   投稿日:2011/12/09 06:40:56
よろしければ、日米地位協定について、意見をください。

日米地位協定 /外交政策板

10
専守防衛さん[]   投稿日:2011/12/10 17:47:49
危険だからわざわざ沖縄に行かせないほうがいいと思う。

11
専守防衛さん[]   投稿日:2011/12/12 22:13:00

12
専守防衛さん[]   投稿日:2011/12/12 22:32:10
>9
真空地帯より米軍の方が増しです。

13
専守防衛さん[sage]   投稿日:2011/12/16 04:53:25
米国国立公文書館から収集した“天皇メッセージ”を公開しました。(平成20年3月25日)

同文書は、1947年9月、米国による沖縄の軍事占領に関して、宮内庁御用掛の寺崎英成を通じてシーボルト連合国最高司令官政治顧問に伝えられた
天皇の見解をまとめたメモです。【資料コード:0000017550】

内容は概ね以下の通りです。
(1)米国による琉球諸島の軍事占領の継続を望む。
(2)上記(1)の占領は、日本の主権を残したままで長期租借によるべき。
(3)上記(1)の手続は、米国と日本の二国間条約によるべき。
メモによると、天皇は米国による沖縄占領は日米双方に利し、共産主義勢力の影響を懸念する日本国民の賛同も得られるなどとしています。

日本本土の国体護持のために沖縄を切り捨てたとする議論や、長期租借の形式をとることで潜在的主権を確保する意図だったという議論などがあり、
その意図や政治的・外交的影響についてはなお論争があります。

14
専守防衛さん[]   投稿日:2011/12/19 20:22:44
ようやく脱出できたと思っていたらまた地獄に行かされた。
将来が約束されたとしても、嫌だろうな。

15
専守防衛さん[sage]   投稿日:2011/12/19 21:24:05
■戦前の日本

〇 学校では毎日全体朝会がもたれ、君が代斉唱のもとに「宮城遥拝」が行われました。
  東に向きをかえ、はるか宮城(天皇がいる所)に向って、君が代の曲の終るまで
  黙とうをささげました。

〇 平日には「御真影」(当時の天皇・皇后の写真)は、校舎から独立して安全で
  人目のつく所に丈夫に作られた「奉安殿」に安置されていました。
  この「奉安殿」は、登下校の児童生徒や学校に来る一般人の礼拝の的でした。

〇 祭日や記念日には、これに国旗掲場や教育勅語の朗読が加わわりました。
  これらの儀式には町村長その他地域の知名士も参加していました。
  黙とう始めの号令で黙とうが始まると、燕尾服に身をつつみ、白い手袋をつけた校長が、
  「奉安殿」の扉を開け、教育勅語を取り出して朗読する間、ほとんど頭を下げたままの連続でした。

〇 1933年(昭和八年)頃、沖縄本島南部の第一大里小学校長が、御真影の件で責任をとり、
  割腹自殺をはかった事件があったくらい、校長にとっては責任の重いものでした。

〇 学校は、「国体の本義」と「臣民の道を一人ひとりの子どもに徹底させることが最高の目標でした。
〇 国体の本義を簡潔にいうと「万世一系」「忠君愛国」「義勇奉公」の3つになり、
  教育勅語の精神をいかに徹底させ得たかが、教師の指導力のバロメーターでもありました。

〇 天皇制教育は食事の面にまでも及んでいて、
 「薯とらば天地御代(あめつちみよ)の御恵み君と親との御恩味わえ」
 (これからいただくものは天皇陛下のお恵であるから、
  天皇陛下と親に感謝していただきます)の歌を歌いました。

知れば知るほど、北朝鮮にそっくりカルト国家
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